一所高职院校的“育人三问”与“四全作答”

　　如何将“世遗之城”泉州的文化底蕴转化为育人资源？怎样让思政教育“活”起来、走进学生心里？职业院校又如何破解人才培养与产业需求“两张皮”的难题？面对职业院校育人路上的这些普遍命题，近年来泉州经贸职业技术学院围绕立德树人根本任务，以推进立德树人机制综合改革为总抓手，系统构建全员全过程全方位育人新格局，坚持将“事业重于职业、敬业深化专业、激情调动才情、理想指导念想、集体提升个体”理念贯穿育人全过程，在机制创新、思政改革、产教融合等方面交出了一份有特色、有温度、有实效的育人答卷。

系统谋篇：构建“四全育人”一体化格局

　　5月21日，泉州经贸职业技术学院商学院师生党员及入党积极分子走进鲤城区法治文化空间，开展了一场别开生面的主题党日活动。在习近平法治思想鲤城实践展厅、泉州市检察护宝实践馆、鲤城区青少年网络素养法治教育基地，师生们聆听讲解、驻足观摩，随后沉浸式体验VR法治模拟、参与情景互动问答。一堂“行走的思政课”，让法治精神从书本走进现实，也让“四全育人”的生动实践跃然眼前。

　　这场活动，正是泉州经贸职业技术学院立德树人机制综合改革的一个缩影。聚焦“四全育人”，坚持谋篇先行。学校修订立德树人机制综合改革实施方案，构建起内容完善、标准健全、运行科学、保障有力的思想政治工作体系，以理想信念教育为核心、社会主义核心价值观为引领，绘就全员、全过程、全方位、全领域的育人画卷。

　　学校聚焦课程、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织、就业十大育人体系，推动建立跨部门协同的工作机制，构建全方位联动格局，将思想政治工作融入学校办学治校全过程、教育教学各环节，以思政要求引领改革方向，促进学生成长成才，让育人工作覆盖课堂教学、校园生活、网络空间、社会实践全领域。

　　学校党委书记廖伏树表示：“我们始终牢固树立‘大思政’理念，全面贯彻党和国家的教育方针，扎实推进新时代立德树人这项‘一号工程’落地见效，牢固树立和践行正确政绩观，提升思想政治工作水平，培养担当民族复兴大任的时代新人。”

　　在具体实践中，学校抓实课程育人主阵地，依托信息化教学平台，让思政教育融入每个教学环节。深化实践育人，依托产教融合平台、红色教育基地和闽南非遗资源，常态化开展工学实训、社会研学与志愿服务。深耕文化育人，将世遗文化、闽南传统文化与校园文化深度融合，打造特色品牌活动。做强网络育人，依托智慧思政平台和新媒体矩阵，营造清朗育人环境。夯实心理育人，健全四级预警体系，全方位守护学生身心健康。强化管理育人，依托“一站式”学生社区，推动领导力量、专业力量、管理力量下沉一线，支持学生全面发展。细化服务育人，提供学业帮扶、就业指导和暖心后勤服务。落实资助育人，构建发展型资助体系，扶困、扶智、扶志相结合。强化组织育人，以党建带团建，发挥党团组织和学生骨干示范作用。做实就业育人闭环，构建全程化职业生涯教育体系，持续优化人才培养模式。

　　深度融入泉州世遗文化、闽南民俗与“晋江经验”精神，这所扎根古城的职业院校正以系统性、常态化、特色化之举，将立德树人落到实处，一批批德技并修的高素质技术技能人才相继走出校园、服务社会。

守正创新：激活思政与文化育人内生动力

　　五四青年节前夕，综合情景剧《炬火传百年，青春耀中华》在学校大礼堂上演。剧本由学生原创，以传承五四精神为主线，既重现百年前青年学子的爱国热情，也展示当下职校青年用技能服务城市发展的动人故事。这不仅是一场演出，更是一堂沉浸的思政课，是学校思政与文化育人成果的生动缩影。

　　要让思政教育真正入脑入心，必须在课程、文化、队伍等层面持续创新。

　　课堂是主阵地。学校建成思政VR虚拟仿真教学中心，制作500多个VR资源课件，学生戴上眼镜即可“云端”重走长征路，让理论知识变得立体可感。其中“形势与政策”课程成为全省唯一的在线精品课程，浏览量累计2496万余次，选课人数超3万。学生团队还自主整合22个泉州世遗点的全景VR资源，推动智慧思政向纵深发展。教学上，学校提出“四维五育”机制，构建思政课与专业课协同、第一课堂与第二课堂互补、必修与选修结合、线上线下融合的育人体系。“课前三分钟讲故事”成为特色环节，让学生在“学讲赛悟”中提升综合素质。

　　作为“世遗之城”的职业院校，学校充分挖掘地域文化资源，将地方文化、红色文化、海丝文化、龙舟文化全面融入思政教学。开发校本课程“走进泉州”“经贸在线”，开设公选课“泉州的世界文化遗产”，与泉州海外交通史博物馆、南安市世界遗产中心等共建“大思政课”实践教学基地，实现地域文化与人才培养双融合。校园文化提质工程同步推进：书法家创作“楹联走廊”，建设“书香校园”，实施党建引领、学风建设等行动，开展“开学第一堂思政课”，学生社团百花齐放。与民族乡村共建教育基地，开展“非遗福船制作”等活动，依托“五史育人”工作室组织红色研学，党委书记、校长荐书导读“未来工匠”读书行动，构建起以思想引领为核心、文化涵育为特色的校园文化体系。

　　学校还积极构建“线上+线下”混合式育人矩阵，着力打造“经贸温度”思政品牌。校园IP形象“JIMO”活泼亲切，化身为雨伞、笔记本、钥匙扣等文创品，在开学季和毕业季传递关怀。建强融媒体中心学生队伍，形成覆盖微信公众号、视频号及抖音等的立体传播矩阵，总关注量近10万，让文化认同与时代气息交织成育人“生态网”。

　　从VR课堂到世遗文化，从“JIMO”文创到构建立体传播矩阵，泉州经贸职业技术学院正以守正创新的姿态，激活思政与文化育人的内生动力，让青春在润物无声中拔节生长。

产教融合：书写服务地方发展的育人答卷

　　走进泉州经贸职业技术学院，校企合作的成果触手可及。以商学院为代表，采用“2+0.5+0.5”模式，即学生在校学习两年，半年到校企共建校外实训基地开展理实一体教学项目，半年顶岗实习的形式。目前已有1000余名学生到实践基地学习，在真实的企业环境、真实的项目中掌握岗位实战技能。该人才培养模式成为区域产教融合典型，获评2024年福建省教学成果一等奖。

　　学校完成福建省第一期双高计划电子商务专业群（A类）建设后，再获批省二期双高计划专业群纺织鞋服现代商贸流通服务专业群（A类）立项。该专业群面向泉州地区，辐射福建省及海外，对接区域商贸流通产业转型升级和数实融合高质量发展的人才需求，重点服务区域纺织鞋服产业，以跨境电商专业为核心，整合电子商务、商务英语、商务数据分析与应用和现代物流管理专业，未来将培养一批满足福建“跨境电商+产业带”建设对多元化岗位需求的人才，适应侧重于跨境电商的内外贸一体化和数实融合发展。

　　思政育人与文化浸润回答了“培养什么人”的问题，而产教融合则是“怎样培养人”的关键路径。

　　找准育人方向，明晰培养路径，学校持续深化办学体制改革。2025年，学校完成所有系部升格为学院的调整，下放办学自主权，打破专业发展壁垒。瞄准当下新经济、新业态、新技术、新职业，新增导游、无人机应用技术、网络直播与运营等专业，精准对接市场需求，推动教育、人才与产业、创新链条紧密衔接。

　　在校企协同方面，学校成功入选华为产教融合实践中心建设单位，共同打造ICT学院，构建“理论—实训—实习”三位一体培养模式。学校还建有工信部重点领域产业人才基地、福建省示范性数字经济虚拟仿真实践基地等20余家实习基地，与同花顺数据开发公司、泉州东海湾产教融合有限公司共建产业学院，与泉州巨晖电子共建产教融合实践基地，校企协同育人格局日益完善。

　　学校还将党建工作与思政教育、实践育人深度结合，推行“党建+”融合工程，把主题党日延伸至校企合作一线，组建党员教师与企业导师帮扶队伍。与泉港区涂岭镇下炉村共建实践基地，打造“行走的思政课”和“乡村振兴案例库”，实现高校智力下沉与乡村实践反哺的双向赋能。

　　学校持续深化职业教育教学关键要素改革，一系列改革结出累累硕果。2025年学生在省级职业院校技能大赛中获奖38项、获世界职业院校技能大赛铜奖2项、省级大学生创新大赛获奖6项……从课堂到车间，从校园到产业，泉州经贸职业技术学院正以产教融合的生动实践，书写服务地方发展的育人答卷。

　　奋进“十五五”，学校将持续完善学校内部治理结构，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，构建“四全育人”格局，提升育人质效，让学生眼里有光、心中有梦、脚下有路。（黄琼芬）