我省中小學生要放春秋假了

　　省教育廳等14部門日前聯合印發《關於實施中小學春秋假的指導意見》（以下簡稱《意見》），在全省推行中小學春秋假制度。今年全國兩會，“支援有條件的地方推廣中小學春秋假”寫入政府工作報告。此次《意見》出臺，標誌著我省正式推動中小學春秋假制度在全省全面落地施行。

　　《意見》明確，春秋假重點在義務教育階段推行，各學段可結合實際錯峰安排，鼓勵有條件的學前教育、普通高中參照探索實施。春秋假原則上安排在每學年春、秋學期中期，分別為4—5月、10—11月，春假、秋假時長各為2～4天，全年總計不超過6天，具體天數由各地統籌確定。農村及沿海地區可結合農時、漁汛等地域特點靈活調整。學校優先利用學期機動周設置春秋假，或優化寒暑假時間，確保教學總周數不變、課程標準落實到位。

　　《意見》要求，設置春秋假要注重八閩文化特色實踐體驗。各地各校要深挖福建特色文化資源，打造地域化研學線路與課程，讓春秋假成為學生了解省情、傳承文化、堅定文化自信的重要途徑。

　　《意見》強調，各地各校要嚴守“雙減”要求，不得因春秋假加重學生課業負擔，假期原則上不佈置書面作業；嚴禁學校、教師組織集體補課。

　　在春秋假的保障措施上，《意見》明確，針對雙職工家庭、外來務工人員隨遷子女、留守兒童等群體的現實需求，建立健全“黨政部門主導、學校社區協同、社會力量參與”的公益託管服務體系。各地教育、工會、共青團、婦聯等部門指導學校、社區、青少年宮等陣地，提供以看護為主，兼顧興趣培養、素質拓展的公益託管服務，託管服務堅持非學科類導向。

　　記者了解到，今年清明節前夕，福建師範大學附屬小學已率先試點放春假。

　　“試點初衷是希望緩解學生在學期中段身心疲倦的狀態，同時把課堂延伸到自然與社會，落實‘健康第一’的教育理念。”福建師範大學附屬小學德育處主任何其輝介紹，在學校《關於2026年春假安排致家長一封信》中，明確“鼓勵家長帶孩子參與戶外實踐、勞動體驗、研學參觀、文明祭掃等有益活動”，學校配套提供《春假實踐活動推薦指南》，提供研學指導。“為滿足部分家長實際需求，學校在春假期間也提供校內託管服務，上午、下午各兩個小時，由值班老師帶領，開展科技手工、勞動實踐、美育創作等活動。”（記者 蔣豐蔓）