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永安市教师进修学校
[省教育厅]    2006-07-20 21:23:00    字体显示:

  永安市教师进修学校创办于1958年秋,是我省首批验收合格批准备案的教师进修学校。

  改革开放以来,学校在永安市委、市政府的领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针,坚持改革与创新,不断加强自身建设与发展,不断加大师干训和教科研工作力度,努力为提高我市的教育教学质量服务,取得了可喜的成绩。学校已成为福建师范大学网络教育的校外学习中心之一,福建教育学院的函授教学点,三明市专业技术人员继续教育的培训基地。学校先后被评为福建省师干训先进集体,福建省教研先进单位,福建省学习陶行知思想、深化教育改革先进单位,福建省网络教育先进单位,永安市教育工作先进单位和三明市文明学校。

美丽的校园
 
   

  学校校舍面积5266平方米,建有:学术报告厅、多媒体教室(配有视频会议与远程交互教学系统)、电脑培训室、语音培训室、电子备课室、图书室、阅览室和资料室等。

  学校内设:办公室、培训处、教研一室、教研二室、教研三室和高中教研室。现有教职工32人,其中专任教师30人。在专任教师中:中级、高级专业技术职称各15人;省级骨干教师培养对象8人,三明市级骨干教师培养对象13人;三明市学科带头人2人,省学科带头人培养对象3人,小学特级教师1人。

  随着经济建设和社会发展的要求,教师进修学校承担的工作任务越来越重。目前的主要工作任务是:

  一、负责组织与实施初中、小学与幼儿园教师的继续教育工作,包括教师岗位(职务)培训、骨干教师培训、完小校长培训、新教师培训、教育技术培训及教师学历进修培训等;

  二、负责组织与指导中小学、幼儿园学科教学研究、课堂教学评价、校本研训等;

  三、协助市教育局抓好中小学、幼儿园的教学常规管理和教学质量监控工作;

  四、负责组织与指导初中、小学、幼儿园开展学科考试的命题、评卷、质量分析,开展各学科的各类竞赛、教学比武,抓好“教坛新秀”的评选工作;

  五、为中小学幼儿园教师的教学研究与终身学习提供图书、信息资料及其他教育资源。

  为促进教师进修学校的建设和发展,2005年国家教育部颁发了《关于开展示范性县级教师培训机构评估认定工作的通知》。目前学校正按照评估标准寻找差距,落实整改措施,力争在今后两年内,达到示范性县级教师培训机构的要求,为永安市教育的改革和发展做出新的贡献。

  校长兼书记:张法钟

  地址:永安市南山路868号  邮编:366000

  电话:0598-3817669  0598-3833596

  E-mail: yajxxzs@mail.fjyajy.com

  永安市教师进修学校2000年以来所获荣誉

  福建省级

  2001.9   被省教育厅评为九.五普教系统干训工作先进集体

  2004.11  被福建省陶行知研究会评为“学习陶行知思想、深化教育改革先进单位 ”

  2003.10  被福建师大评为网络教育先进学习中心

  三明市级

  2001.2   获三明市专业技术人员继续教育先进集体

  2001.9   被三明市教委评为三明市中小学校长培训工作先进集体

  2005.11  被三明市教育局评为基础课程改革先进集体

  永安市级

  2000.4   被永安市委、市政府授予1998-1999年度永安市文明学校

  2001.6   被永安市委、市政府授予1998-2000年度永安市档案工作先进单位

  2004.3   获永安市第八届(2000~2003年度)永安市文明学校称号

  2005.9   被永安市委、市政府授予2004~2005学年度教育工作先进集体

  永安市教师进修学校对外交流活动情况

  2003年

  2003.3.24  全体党员到东山参观学习谷文昌同志先进事迹并组织处室主任与东山县教师进修学校进行课改交流

  2004年

  2004.3.17   我校中学教研员到三元区学习课改经验

  2004.4      清流教师进修学校来我校交流课改经验

  2004.5.17   国家教育科学“十.五”规划子课题初中英语课堂教学模式与课程标准实施研究实验教学汇报研讨会在我市召开

  2004.11.2   邀请省内教学名师舒镇、杜振标等来我市讲学

  2005年

  05.4.11-16   组织部分初中分管教学副校长到上海考察学习

  05.4.18-23   组织小学分管教学副校长到深圳考察学习

  05.7.27-31   组织党员到江西上饶集中营参观、接受理想与信念教育活动

  05.11.24-12.1  组织部分教研员及各处室副主任到苏州洋思考察学习课改教学经验

  2006年

  06.5.10-18   永安市教师进修学校组织11位教研员和20多位小学教导主任赴北京参加北师大版全国小学语文课堂教学观摩研讨活动

  06.5.22-23   邀请杭州市拱墅区教师进修学校三位教研员和教师来我市进行小学语文课堂教学观摩交流活动

2003年我校教师在省级以上获奖或省级刊物上
公开发表的教科研成果(论文)一览
序号
作者
刊物名称
或评奖单位
刊号
(等级)
论文题目
发表(获
奖)时间
1
邓民铿
福建教育
CN35-
1017/G4
关注新“纲”、新“本”、新理念下的语文新中考
03.4
2
谢安平
师道
CN44-1299/G4
追求教学的理想
03.4
3
吴光然
现代中小学教育
CN22-
1096/G4
培养学生提出问题能力的策略
03.5
4
吴光然
小学教学参考
CN45-
1233/G4
小学数学教学应做好“五个转变”
03.5-6
5
林振祥
福建教育学院学报
CN35-
1240/G4
实施科学探究性学习
促进学习方式转变
03.7
6
谢安平
师道
CN44-1299/G4
这篇论文 质量一般
03.7
7
吴光然
现代中小学教育
CN22-
1096/G4
“体验性学习”三部曲
03.8
8
谢安平
师道
CN44-1299/G4
走进深山里的小学校
03.9
9
冯崇和
小学数学教育
CN21-
1246/G4
“商不变规律”
教学设计与评析
03.11
10
吴光然
基础教育研究
CN45-
1094/G4
浅谈自主学习的几个环节
03.11
11
王福利
中小学音乐教育
CN33-
1044/J
在新课标理念下与音乐教师谈备课
03.12
12
王福利
福建省第七届音乐教育论文
中学组
一等奖
如何使你的歌声更美妙
03.7
13
陈庆矗
教与学
全国教师基础教育论文集
ISBN7-81056-5575
/G·144
任务驱动教学设计的几点思考
03.3
14
林丁寿
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《综合实践活动及师资建设》总课题组
三等奖
小小时装设计师
03.4
15
林丁寿
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《综合实践活动及师资建设》福建省分课题实施实验研讨会交流材料
在实践中探索前进
03.12
 
2004年我校教师在省级以上获奖或省级刊物上
公开发表的教科研成果(论文)一览
序号
作者
刊物名称
或评奖单位
刊号
(等级)
论文题目
发表(获奖)时间
1
冯崇和
福建教育
CN35-
1017/G4
略谈拓展学习空间“五性”
04.3
2
林建梅
福建教学研究
福建省期刊准印证第K072号
善师者为师
04.4
3
林振祥
福建教育学院学报
CN35-1240/G4
以课题研究引领 促教学方式转变
04.6
4
谢安平
中国教师报
教师·宽容的使者
04.3
5
吴光然
中小学数学(小学版)
对一道试题的赏析
04.5
6
谢安平
师道
CN44-1299/G4
年轻是新课程的心态
04.6
7
冯崇和
小学数学教育
CN21-
1246/G4
理解 观察 体验 猜想
04.11
8
冯崇和
小学数学教育
CN21-
1246/G4
小学数学课堂教学应突出处理好的几个关系
04.12
9
邓民铿
读写天地
CN35-1271/I
细心观察 非熟不写
04.12
10
吴燕春
英语周报
CN14-0705(F)
初中英语教学中的听力训练
04.2
11
沈震伟
情系西部全国书画名家邀请展评审委员会
铜奖
国画
12
魏兴铿
福建省陶行知研究会
优秀奖
实践行知思想,深化教学改革
04.11
2005年我校教师在省级以上获奖或省级刊物上
公开发表的教科研成果(论文)一览
序号
作者
刊物名称
或评奖单位
刊号
(等级)
论文题目
发表(获奖)时间
1
吴燕春
福建教育学院学报
CN35-1240/G4
谈谈任务型教学中学生的主体性
05.2
2
吴光然
福建教育
CN35-
1017/G4
体验性学习的策略
05.3
3
吴光然
福建教育
CN35-
1017/G4
由0是自然数引起的思考
05.5
4
邓民铿
读写天地
CN35-
1271/I
选材独到 脱颖而出
05.9
5
林丁寿
福建教育学院学报
CN35-1240/G4
“常态化”综合实践活动课教师评价初探
05.12
6
吴光然
教学与管理
CN14-
1024/G4
“体验性学习”三步曲
06.1
7
黄建新
中小学教学研究
CN21-
1396/G4
正确处理好生活经验与
数学学科之间的关系
06.3
8
谢安平
中央教科所全国第二届优秀课改成果
一等奖
“体验性学习”课题实验结题报告
05.8
9
谢安平
人民教育出版社
小学语文教学新路
05.8
(主编)
10
邓民铿
福建省语文学会
《中学生语文》
中考模拟试卷(两份)
05.6
11
吴光然
东北林业大学出版社
小学新课程轻松100分
06.1
(主编)
12
冯崇和
福建省小学数学
教育研究会
一等奖
小学数学教学生活性
05.6
13
林振祥
福建省物理学会
一等奖
课程标准理念下物理课堂提问的一些思考
05.12
14
王福利
福建省特级教师协会
一等奖
音乐教学成功之“三要素”
05.10
15
沈震伟
福建教育督导与德育
素质 能力 角色
05.1
16
范友宁
福建省普教系统干训中心
福建教育学院继续教育处
汇编
开展校本教学研究
促进学校发展
05.11
17
李月仙
福建省普教室
汇编
数学教学中应加强学生获取、储存应用信息能力的培养
05.11

永安教师进修学校对外交流活动图片
永安市举办英特尔未来教育项目学科教师培训,至今已举办3期,约150名教师参加培训。

    永安市教师进修学校开展综合实践活动课题研究,图为2003年12月在永安三中,由教师进修学校课题主持人林丁寿老师与中小学教师一起双向活动研讨。

    为推进永安市中小学校本教研制度的建立与完善,2005年11月18日,永安教师进修学校召开专题工作会,有中小学校长、分管教学副校长和教导(处)主任500多人到会。
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